Provocatieve leerlingbegeleiding
Provocatieve leerlingbegeleiding is een nieuwe uitdagende manier van begeleiding,die lijkt te spotten met bestaande vormen. De begeleider is niet de wijze leermeester, maar eerder de hofnar, die plezier maakt, zegt wat anders verborgen blijft. Zijn wijsheid schuilt achter ontregelende acties die de leerling dwingt zijn eigen orde te scheppen.
Humor, geloof in de kracht van de leerling en geloof in eigen kracht zijn drie basiselementen waarmee de begeleider de leerling zijn eigen kracht laat inzetten. Oprechte betrokkenheid met de leerling zorgt ervoor dat die kracht op een optimale manier wordt gebruikt.
In dit praktijkboek neemt Jan Ruigrok de lezer mee in de wereld van de provocatieve begeleiding. Als succesvol auteur van onder andere het handboek ‘Herstelrecht in het onderwijs’ en het handboek ‘Faalangsttraining’ weet hij als geen ander theorie en praktijk tot een leesbaar geheel te maken. Direct toepasbaar dus!
Tweede druk, 189 pagina's.
Bekijk hier de inhoudsopgave »
